Charte Qualité des EEP®

1 – LES CONDITIONS MATERIELLES DE FONCTIONNEMENT

Les organismes de formation supports des Entreprises d’Entraînements ou Pédagogiques® (EEP®) adhérentes à la Communauté s’engagent à mettre à la disposition des stagiaires et des formateurs des locaux identifiés, fonctionnels et permettant le repérage matériel des différents services de l’EEP®.
Ils s’engagent également à mettre à la disposition des stagiaires et des formateurs le matériel informatique, télématique, de reprographie et le mobilier nécessaire au fonctionnement indépendant d’une entreprise, dans les locaux affectés à l’EEP®, et/ou le cas échéant, dans des locaux contigus et accessibles.

2 – L’EQUIPE PEDAGOGIQUE

L’équipe pédagogique encadrant les stagiaires de l’EEP® comprend nécessairement :

  • un Directeur, qui est un formateur, responsable de la progression pédagogique des stagiaires vers une meilleure employabilité.
  • un (ou des) formateur(s) possédant une expérience professionnelle, qui est (sont) formateur(s) permanent(s) de l’organisme de formation.

3 – L’ORGANISATION PEDAGOGIQUE

Les organismes de formation supports des EEP® s’assurent la collaboration d’une ou plusieurs entreprises marraines, dans lesquelles un ou plusieurs interlocuteurs suffisamment disponibles acceptent de fournir les éléments techniques ou de gestion nécessaires au fonctionnement réaliste et complet de l’EEP®, dans la limite du secret des affaires.

Trois fonctions au minimum sont représentées dans l’EEP® : Achats, Ventes, Administration.

L’EEP® est en mesure d’accueillir des stagiaires toute l’année, selon le principe des entrées-sorties permanentes.

Les services de l’EEP® peuvent être joints à tout moment (horaires de bureau) et 35 heures par semaine, par les autres entreprises partenaires (hors congés normaux).

L’EEP® accueille des publics d’origines diverses.

Un cursus de formation en EEP® est validé par l’organisme de formation support sous la forme minimum de :

  • un livret de suivi du stagiaire, décrivant notamment les responsabilités assumées dans les différents services ;
  • une attestation des capacités atteintes par le stagiaire en fin de formation.

4 – LE RECRUTEMENT, L’ACCUEIL ET LE SUIVI DES STAGIAIRES

Le recrutement et l’accueil des stagiaires s’organisent autour des principes suivants :

  • analyse individualisée de la demande 
  • évaluation et positionnement du stagiaire
  • passation d’un contrat pédagogique, qui fait référence à l’organigramme et à la définition des postes de l’EEP®.

Le suivi des stagiaires s’organise autour des principes suivants :

  • individualisation de la formation
  • flexibilité des itinéraires dans l’organigramme de l’EEP®
  • suivi du contrat pédagogique
  • accompagnement du stagiaire dans la poursuite de ses objectifs pédagogiques et professionnels.

5- LES RELATIONS DE L’EEP® AVEC L’ENVIRONNEMENT

L’organisme support ou l’EEP® elle-même, établissent des relations suivies et constructives avec le service public de l’emploi.

Les différents services de l’EEP® ont notamment pour mission de contribuer à l’insertion professionnelle de tous les stagiaires de l’EEP®.

Dans un souci de transparence vis-à-vis de ses financeurs, la gestion financière du dispositif EEP® sera distinctement identifiée à l’intérieur de la gestion financière de l’organisme de formation support.

6- MANUEL ASSURANCE-QUALITE

La présente Charte Qualité est précisée par un Manuel Assurance-Qualité. Ces deux documents sont révisables chaque année par l’Assemblée Générale du Réseau des Entreprises d’Entraînement® sur proposition de son Conseil d’Administration.